INTELIGENCIA EMOCIONAL: CONSTRUCCIÓN Y ADAPTACIÓN DE UN TEST PARA MEDIRLA

RESULTADOS:

Validez:

Se desarrollo mediante cinco procesos:

1. Se elaboraron 300 ítems contenidos en 20 escalas, a través del método de Investigación Narrativa (Vara, 1997). La validez de contenido se desarrollo por criterio de jueces, a los que se les proporcionó la propuesta teórica y las definiciones operacionales. Para la aceptación de los ítems, se considero el 100% de acuerdo entre los 3 jueces expertos en el área. Mediante este proceso se eliminaron 2 escalas y 93 ítems.
2. Se evidenció la validez de constructo de cada escala a través del coeficiente de correlación de Pearson (ítem-ítem). La condición para permanecer un ítem dentro de la escala era que éste debería poseer más del 65% de correlaciones muy significativas o altamente significativas (P<0.01). Se eliminaron 34 ítems, manteniéndose las 18 escalas.
3. Se procedió a correlacionar las 18 escalas (escala-escala) del CIE-test, obteniéndose correlaciones muy significativas (p< .01), a excepción de las correlaciones entre las escalas Intuición práctica y Salud emocional que fueron significativas (p< .05). En las correlaciones escalas-test, obtuvimos altos niveles de ellas y muy significativas. En la tabla Nº 01 las correlaciones escalas-test.
4. Posteriormente, realizamos Análisis factoriales con 7 tipos diferentes de condensar la varianza, todos ellos con rotación Promax, con el fin de observar cómo se distribuyen las escalas a través de los constructos hipotéticos de nuestra propuesta y la significancia y confiabilidad de cada factor. En todos los casos la solución fue trifactorial, distribuyéndose las escalas según el modelo teórico propuesto. Es decir, el factor 1 corresponde a la dimensión de Inteligencia Intrapersonal; el Factor 2 a la dimensión de la Inteligencia Interpersonal; y el factor 3, a las Competencias especiales de la Inteligencia Emocional. Aquí solamente presentaremos la matriz-estructura del Análisis Factorial propiamente dicho (véase la tabla Nº 02). En la tabla 02, podemos apreciar que las escalas Autoconfianza y Perspectiva son salientes del factor 1 y no del Factor 3. Sin embargo, estas también saturan muy alto en el factor 3, lo cual no alteraría significativamente la propuesta teórica, pues se propuso el origen de estas competencias en la base de la Inteligencia Intrapersonal (factor 1). Por otro lado, según el análisis factorial por condensación Alfa, todos los factores son altamente significativos (p< .001) y confiables.
5. Finalmente, los factores obtenidos fueron sometidos a un Análisis factorial de segundo orden, obteniéndose una solución monofactorial. Este factor correspondería al constructo de Inteligencia Emocional. (véase la tabla Nº 05).
   TABLA 01
   CORRELACIONES ENTRE ESCALAS Y EL CIE-TEST

   ESCALAS	CIE - TEST
   Autoconfianza Calidad de emociones Conocimiento emocional de los otros Calidad de relaciones interpersonales Compromiso emocional Conexiones interpersonales Autoconocimiento emocional Creatividad Desarrollo óptimo Honestidad emocional Capacidad de renovación Insatisfacción productiva Integridad Intencionalidad Intuición práctica Perspectiva Poder personal Salud emocional	.705** .822** .575** .706** .751** .769** .764** .585** .708** .638** .651** .626** .563** .841** .448** .820** .835** .687**

   ** Correlaciones Pearson corregidas para la atenuación. Significativas al nivel 0.001 (2-colas). (n = 321)
   TABLA 02
   MATRIZ ESTRUCTURA DEL ANÁLISIS FACTORIAL CON ROTACIÓN PROMAX DEL CIE-TEST.

   ESCALAS DEL CIE-TEST	FACTORES
   	1	2	3
   Autoconocimiento emocional Intencionalidad Integridad Poder personal Calidad de emociones Insatisfacción productiva Desarrollo óptimo Salud emocional Compromiso emocional Autoconfianza Perspectiva Creatividad Capacidad de renovación Intuición práctica Conocimiento emocional de otros Honestidad emocional Conexiones interpersonales Calidad de relaciones interpersonales	.710*** .806*** .579*** .855*** .597*** .597*** .718*** .746*** .726*** .683*** .794*** .441 .552 .335 .402 .567 .720 .622	.630 .700 .406 .628 .535 .535 .520 .369 .666 .567 .615 .531 .473 .358 .760*** .677*** .771*** .707***	.626 .651 .386 .632 .383 .383 .465 .305 .477 .631 .747 .674*** .677*** .720*** .514 .378 .489 .583

   Nota:El Factor 1 tuvo un Eigenvalue inicial de 9.11869 y 50.7% de la varianza. El Factor 2 un Eigenvalue de 1.46817 y 8.2% de la varianza. El Factor 3 un Eigenvalue de 1.18330 y 6.6% de la varianza.
   TABLA 03
   ANÁLISIS FACTORIAL DE SEGUNDO ORDEN DEL CIE-TEST.

   MATRIZ FACTORIAL*	FACTOR
   	1
   BART factor score 1 for analysis 1 BART factor score 2 for analysis 1 BART factor score 3 for analysis 1	.808 .790 .965

   Nota: El factor 1 tuvo un Eigenvalue de 1.972 y 65.744 de la varianza. * Los factores proceden del Análisis Factorial presentado en la tabla 03

   Confiabilidad:
   Se desarrollo mediante tres procesos: consistencia interna, homogeneidad y estabilidad.

   • Mediante la técnica de Bipartición, obtuvimos altos índices de consistencia interna (rtt = .9147) con altos niveles de significación estadística (p<.001).
   • Con el coeficiente Alfa de Cronbach, obtuvimos altos índices de homogeneidad según escalas (en un rango de ?=.7935 a ? = .9232) e ítems (en un rango de ?=.7623 a ? = .9710).
   • Con un intervalo temporal de 1 semana, se aplico a 100 estudiantes la técnica de tets-retest con el objetivo de conocer la estabilidad temporal del CIE-test. El coeficiente de correlación de Pearson, obtenido para cada escala fluctuó de r.=.8529 a r.=.9268.

   Normas de Tipificación:
   Las normas, desarrollados en Percentiles, fueron distribuidos para la interpretación en Eneatipos según cinco categorias: situación de riesgo, vulnerable, promedio, eficiente y óptimo para las 18 escalas y puntaje total, según las diferencias encontradas en sexo (en puntajes totales del CIE-tets) y grado (según algunas escalas). En la tabla Nº 9 presentamos los percentiles para puntajes totales según el sexo.

   TABLA 03
   ANÁLISIS FACTORIAL DE SEGUNDO ORDEN DEL CIE-TEST.

   PERCENTILES	PUNTUACIÓN DIRECTA CIE-TEST MUJERES	PUNTUACIÓN DIRECTA CIE-TEST VARONES
   1 4 5 11 12 22 23 39 40 59 60 76 77 88 89 95 99 100	279 337 339 382 386 424 428 456 458 487 488 508 509 548 550 567 594 613	296 ag 337 340 370 371 405 407 444 453 496 498 523 524 563 571 609 629 661